2025年3月，我院教育技术学、现代教育技术及电子信息三个专业轮流召开了研究生专业大组会。本轮专业大组会聚焦学术前沿与实践应用，针对不同年级研究生培养阶段特点分重点进行了探讨。2023级学生重点汇报毕业论文进展与教育实习成果，2024级研究生则以文献精读与创新探索为主线进行汇报。
在导师指导环节，现代教育技术专业的许新华教授提醒学生“技术不是越新越好，关键要看它能不能真正提升教学效果，别为了用技术而用技术。”教育技术学的邓明华、刘兴红老师则指导学生们怎么收集更真实、更系统的教学数据，强调“理论模型得放到真实课堂里验证才行”。电子信息专业导师团队倡导“以问题驱动研发”，鼓励将通信算法优化与产业需求对接。通过分组讨论和案例剖析，2024级学生从文献中提炼创新点，2023级学生则根据建议优化论文框架，跨专业共享研究方法与资源。
本轮组会既解决了实际问题，又为后续发展打下基础。通过跨学科交流，学生们在学术研究上突破固有思维，从选题聚焦到方法创新都获得实质性提升；实践中，多项技术创新已走出实验室，进入真实教学场景验证。学院将持续以组会为纽带，构建研究生成长追踪体系，围绕学术研究、技术转化等核心能力开展个性化培养，形成学术与实践并重的人才培养闭环。
